Tych językowych. Ukazała się jego najnowsza książka.
Kto powinien poprawiać błędy językowe? Jak korygować te popełniane w mowie, a jak pisemne? Kiedy poprawianie błędów jest szkodliwe? M.in. na te pytania odpowiada najnowsza książka prof. nadzw. Mirosława Pawlaka z PWSZ pt. „Error correction in the foreign language classroom”, czyli „Poprawianie błędów na lekcji języka obcego”.
Napisana w języku angielskim, skierowana jest głównie do pracowników naukowych i nauczycieli tego języka.
– Warto zadać sobie pytanie, czemu poświęcona jest dana lekcja. Jeśli pracujemy nad konkretną strukturą, poprawianie ma sens. Jeśli głównym zadaniem jest dyskusja lub gra – wtedy niekoniecznie – mówi prof. Pawlak. – Nauczyciele muszą też pamiętać, kogo poprawiają.