Czy uczeń powinien być samodzielny?

Ile autonomii dla ucznia? Jakie nowoczesne strategie, techniki i narzędzia wykorzystuje się obecnie w nauczaniu języków obcych?

M.in. odpowiedzi na te pytania będzie można uzyskać podczas konferencji naukowo-dydaktycznej pt. „Autonomia ucznia w nauczaniu języków obcych – techniki, strategie, narzędzia”, która rozpocznie się 8 maja w konińskiej Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej i potrwa 3 dni.

W obradach wezmą udział nie tylko polscy wykładowcy, ale także goście z zagranicy, dlatego spotkanie prowadzone będzie zarówno w języku polskim, jak i angielskim.

Wśród zaproszonych pracowników naukowych jest m.in. David George Little z Trinity College w Dublinie. Jest dyrektorem Centrum Badań nad Językiem i Komunikacją oraz wykłada lingwistykę stosowaną. Od lat uczestniczy w opracowaniu Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego. Nadzoruje też programy wsparcia dla imigrantów w Irlandii.

Konferencję wspiera też AILA – Międzynarodowe Stowarzyszenie Lingwistyki Stosowanej (International Association of Applied Linguistics), zajmujące się m.in. autonomią ucznia w nauczaniu języków obcych.

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *


Ta witryna używa plików Cookie. Aby zapewnić jej poprawnie działanie, konieczne jest ich zatwierdzenie.